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小三TSA考中文筆試 教師:難度與去年相若

小三TSA考中文筆試 教師:難度與去年相若

經檢討後的小三全港性系統評估(TSA)今年復考,全港至少二百三十所小學申請全級應考,其餘則是抽樣一成學生考試。一連兩天的筆試昨由中文科開始考核,包括閱讀、寫作及聆聽卷。啟基學校(港島)全級小三生應考,該校教師認為今年試題難度與往年相若,考材生活化,普遍學生作答時間非常充裕。

  今年小三TSA落實抽樣考核,每校抽一成學生應考;亦容許學校「舉手」全級考,最終有四成公營小學全級參與,啟基學校(港島)為其中之一,該校早前向全級五十名小三生家長發通告,九人拒考,再減去昨日告病假的學生,最終有三十九人應考。

  課程主任陳慧怡指,早前通過家長代表茶禳B教師例會及校董會,收集各持份者的意見,一致決定全級小三應考TSA,以索取學校報告。她表示,儘管通過校內考試、平日課業及課堂觀察,都可掌握學生能力,但TSA報告較詳細,「列明每條題目考核學生哪一方面的基本能力,讓老師了解學生的強弱項,在教學上作出調整。」

  小三中文TSA閱讀、聆聽、寫作卷昨早開考,該校中文科主任陳囓芼{為,試題內容、題目字眼及難度均與去年相若,較校內考試淺。他稱,TSA閱讀卷內容頗生活化,用字不算深,部分分卷以海報形式設題,題目簡單直接,「真的考核學生的能力,而非閱讀的速度。」寫作卷要求學生寫邀請卡或書信,及以「生日會」為題作文,陳囓芼{為,學生平日課業已做過類似題目,相信難度不大。他在監考時留意到學生表現輕鬆,有學生比原定答題時間早一半完成;能力較遜的學生也有空餘時間。

  對於今年試題較以往未改良之前淺顯,能否分辨學生的能力,學校另一名中文科主任林廷曦指,報告仍有其作用,「TSA所要求的基本能力是沒有改變,現在的試題仍能考核學生能力。相反,以前的題目較刁鑽,其實對學生造成不必要的干擾。」

  教育局局長楊潤雄昨出席活動時,被問到當局會否監察學校操練情況,他稱,過去兩年改善題型和報告,令操練的誘因大大減少,強調會繼續通過問卷調查和小組討論,掌握學校現在處理小三TSA的情況。對於有學生拒考,楊指當局已將「全級考」決定權交予學校,針對個別學生情況,學校懂得如何處理。

Source: http://std.stheadline.com/daily/ ... 818089&target=2

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本人有八年數學教學經驗,尤精M1及M2。於香港中文大學榮譽學士畢業,主修統計學。我有多年補習社小組補習和私人補習經驗,2016年有學生在DSE數學科必修部分勇奪5**,其他奪5*的學生也不計其數。本人亦懂得教授GCSE及IB,曾有學生奪得A*。備有大量練習和測驗(with Full Solution)及近三十年公開考試試題(中學會考、高級程度會考、最新DSE Core/M1/M2)和Marking Scheme。為了瞭解DSE新高中學制,我在2013年報考DSE,在數學科必修部分奪5**。本人教學經驗豐富,細心有耐性,擅於挑選最適合學生程度的練習題目,因材施教,啟發思考,無數學生在短期內有明顯進步。

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